Ministerinä toimimisesta on mahdotonta antaa tyhjentävää kuvaa yhdellä kirjoituksella.
Asioita on paljon joka päivä ja jokainen kokonaisuuden kannalta pienikin asia on käytännön työssä monille hyvin merkityksellinen. Haluan kuitenkin puolentoista vuoden jälkeen antaa käsityksen siitä, mitä asioita olen itse pitänyt kokonaisuuden kannalta merkityksellisimpinä.

Nyt en kerro monista antoisista virkamatkoistani eri puolilla Suomea enkä niistä lukemattomista ihmisistä, joiden kanssa minulla on ollut ilo käydä hyvin antoisia keskusteluja tai niistä monituisista laadukkaista oppilaitoksista, joihin olen saanut tutustua.

En myöskään kerro kymmenistä eri maiden opetusministereiden tapaamisista. Erilaisia juhla- ja vihkiäispuheita on puolentoista vuoden aikana tullut pidettyä lähes sata.
Niin, puhekin on monesti teko.
Puristan nyt ulos nähtävillenne oman kymmenen kärjessä-listani - Iloksi ja tiedoksi.


1. Peruskoulun uusi tuntijako
Jouduin laittamaan kaiken poliittisen osaamiseni peliin, jotta hallituksessa löytyi yhteinen ratkaisu. Taito- ja taideaineita vahvistetaan, liikuntaa ja yhteiskunnallista kasvatusta lisätään, kieliohjelmia monipuolistetaan. Uusi tuntijako antaa suunnan myös uusille opetussuunnitelmille, uudelle iloisemmalle ja yhteisölliselle peruskoululle.


2. Osallisuutta ja työrauhaa lapsille
Otin tosissani viime kevään tutkimustulokset ja tiedot koulujen työrauhaongelmista ja opettajan ”työkalupakin” vähistä työkaluista. Laitoin siis virkamiehet valmistelutöihin. Lakipaketti sai hyvän vastaanoton ja on realistista saada uusi laki voimaan jo 1.8.2013. Uudella lainsäädännöllä tavoitellaan varhaista puuttumista, kasvatusta, lisää vastuuta omista teoista ja osallisuutta sekä halutaan puukot pois koulusta.


3. Historiallinen päätös ryhmäkokojen pienentämiseksi
Ylisuuret ryhmäkoot rasittavat opettajia ja supistavat jokaista lasta kohden käytettävissä olevaa aikaa. Ryhmäkokojen pienentämiseen osoitin 60 miljoonaa euroa ja koulujen toimintaympäristöistä johtuvien haasteiden voittamiseen myönnettiin ensimmäistä kertaa resursseja, kokonaisuudessaan 23 miljoonaa euroa. Vaativa toimintaympäristö edellyttää koulussa erityistoimia. Päätös oli kunnianosoitus peruskoulun isälle R. H. Oittiselle ja samalla hänen perintönsä vaalimista. Paras peruskoulu kuuluu kaikille.

Gustafssonin vappupuheesta Porin torilla 1.5.2013

Opetusministeri Jukka Gustafsson hehkutti vappupuheessaan Porin torilla sosialidemokraattista aatteellisuutta.

- Sosialidemokraattien tavoitteena on ollut ja on yhteiskunta, jossa jokaisella on sijansa, paikkansa ja mahdollisuus elää oma elämänsä vapaana ja itsenäisenä. Vapaana köyhyydestä, kurjuudesta ja tietämättömyydestä.

- Pohjoismainen hyvinvointivaltio on sosialidemokratian toistaiseksi suurin saavutus. Meillä pohjoismaissa on synnytetty yhteiskunta, jossa enemmän kuin missään muualla maailmassa, enemmän kuin koskaan maailmanhistorian aikana, kaikilla ihmisillä on mahdollisuus olla yksilöitä. Maailman kansat katsovat pohjoismaihin, nyt erityisesti Suomeen ja maailman parhaaseen peruskouluun.

- Jo Bernstein sanoi, että "Sosialidemokratian tehtävä on aina yksilön vapaan persoonallisuuden kehittäminen ja suojaaminen." Tämän yksilön vapaan persoonallisuuden puolesta me olemme taistelleet koko historiamme ajan.

- Me olemme tehneet työtä vapauttaaksemme jokaisen ihmisen yhtäläiseen oikeuteen toteuttaa itseään, elää oma elämänsä - unelmoida omat unelmansa ja pyrkiä niiden toteuttamiseen.

- Luokkayhteiskunnassa unelmat eriytyvät – köyhän talon lapsi ei uskalla unelmoidakaan siitä, minkä toinen voi ottaa itsestään selvyytenä. Sosialidemokraattisessa maailmassa unelmiaan ei joudu perimään tai asettamaan sen mukaan, millaiseen perheeseen tai ruumiiseen on sattunut syntymään.

- Me olemme maailman suurin vapauden liike.

TEKSTI: Demokraatti